Mi abuelita est谩 en todos lados conmigo, incluso ahora en su pijama de polar rosado que me compr贸 cuando viaj茅 a Jap贸n.
Te extra帽o mucho.

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dos una dos una

me gusta ¿te gusta? espero te creo no creo espero me gustas me asustas nos vemos ¿te gusta? rep铆telo d铆melo abrazame su茅ltame v谩monos a d贸nde por d贸nde quiz谩 porque no quiz谩s s铆 me gustas nos gusta nos vamos al lado contigo juntos nos vimos nos vamos vamos lejos muy lejos contigo por siempre contigo juntos contigo despierto no te veo no te veo no te veo espera te veo ¿d贸nde estabas? nos vemos nos fuimos nos vamos nos vimos
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Contexto

Leer palabras (y por lo tanto darles significado) depende del contexto. Me lleg贸 un mensaje. El contexto tiene tres partes al leer este mensaje: el del emisor, el medio por el cual se transmite y el receptor. El medio por el cual se transmiti贸 el mensaje est谩 sujeto a miles de interpretaciones de parte de qui茅n recibe el conjunto de palabras. El receptor seguramente no tiene idea de lo que ese conglomerado de letras causa en su receptor. Y claro, el receptor al saber perfectamente el conecto de este mensaje decide ignorarlo para dar paso a la interpretaci贸n seria y casi literal de 茅l, porque a final de cuentas so帽ar es completamente gratis, hasta inventar un contexto nuevo a esas tres palabras que dijiste hace un poco m谩s de dos minutos.
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